Schule der Zukunft

Ein lernendes Gymnasium

Das Frauenlob-Gymnasium ist eine lernende Schule. Wir wollen uns in einer Welt voller Veränderungen nicht abkapseln, sondern die Welt in die Schule holen.

Dabei fragen wir uns:

  • Was wollen wir bewahren?
  • Wo brauchen wir Erneuerung?

Im Rahmen des Modellprojekts „Schule der Zukunft“ des Landes Rheinland-Pfalz erproben wir Neues und gestalten Schule aktiv weiter.

Unser Leitgedanke

„Wir fragen uns nicht, welche Kinder für unsere Schule geeignet sind, sondern wie eine Schule aussehen kann, die für unsere Kinder geeignet ist.“

Dazu betrachten wir vier Perspektiven:

  • Blick auf das Miteinander
  • Blick auf den Zusammenhang
  • Blick auf den einzelnen Menschen
  • Blick auf die Umgebung

Blick auf das Miteinander

Eine vertrauensvolle Atmosphäre, eine gute Kultur der Auseinandersetzung und ein fröhliches Miteinander sind für uns die Grundlage nachhaltigen Lernens.

  • Alle sollen sich wahrgenommen und zugehörig fühlen.

  • Schüler:innen, Eltern und Lehrkräfte arbeiten gemeinsam an der Zukunft unserer Schule.

  • Musik schafft besonderen Zusammenhalt über Jahrgänge hinweg.

Unsere Schüler:innen sollen Freude daran finden,

  • Verantwortung in der Gemeinschaft zu übernehmen

  • Zeit und Mühe für andere zu investieren

  • zu spüren, dass es auf jede und jeden ankommt

Blick auf den Zusammenhang

Die Welt ist vernetzt – und so wollen wir auch Lernen gestalten.

  • Projektwochen verbinden Fächer wie Kunst & Mathe oder Geschichte & Erdkunde.

  • Gastdozent:innen von Universitäten erweitern die Perspektiven.

  • Mit EduScrum lernen Schüler:innen, Teams zu organisieren und Projekte erfolgreich umzusetzen.

Das ermöglicht Lernen,

  • das Fächergrenzen überschreitet

  • das überfachliche Kompetenzen stärkt

  • das Zusammenarbeit fördert

  • das individuelle Stärken nutzt

Blick auf den einzelnen Menschen

Jedes Kind lernt anders. Damit niemand über- oder unterfordert ist, schaffen wir individuelle Lernarrangements:

  • Projektnoten statt ausschließlich Klassenarbeiten

  • Mündliche Leistungsnachweise in Fremdsprachen

  • Flexible Zeitpunkte zum Zeigen von Fähigkeiten

Außerdem: psychische Gesundheit ist uns wichtig.
Dafür gibt es z. B. den Unterrichtsbaustein „Glücklicher Leben“ in Klasse 7.

Blick auf die Umgebung

Unsere Schule ist mehr als ein Gebäude – sie ist ein Lern- und Lebensraum.

Wir gestalten Räume für:

  • gemeinsames Arbeiten

  • Rückzug und Entspannung

  • Kreativität und Musik

Auch digitale Räume entwickeln wir konsequent weiter:

  • als Pilotschule für digitales Lernen

  • ausgezeichnet als „Digitale Schule“

  • mit einem eigenen Arbeitskreis für Chancen & Risiken der Digitalität

So entsteht eine Umgebung,

  • die unterschiedliche Lernformen unterstützt

  • die Orientierung und Transparenz schafft

  • die Technik sinnvoll als Werkzeug nutzt

  • die physische und digitale Welt verzahnt